Sporda başarı değerlendirmesi hep galibiyetlere bağlı yapılsa da başarı galibiyetten başka ve galibiyetten daha kalıcı ölçütlere de sahiptir.

Başarı skora göre tanımlanırsa, her zaman kaybeden bir taraf olacaktır. Oysa başarı bir hedefe ulaşmak olarak tarif edilirse, herkesin aynı anda kazanması mümkündür.

1-KİŞİSEL GELİŞMEYİ DEĞERLENDİRMEK VE ÖDÜLLENDİRMEK:

Bir altyapı antrenörü değerlendirmesinde sporcunun performansı geçmişe göre sağladığı gelişmeyle kıyaslayarak yapılmalıdır.

2-ULAŞILABİLİR HEDEFLER KOYMAK:

Sporcunun kendisini mutlu hissedebilmesi için mücadele gerektiren ancak ulaşılabilir hedeflere sahip olması gereklidir. Her hedef ancak aşıldıktan sonra geliştirilmelidir.

3-OYUN ÇITASINI İNDİRMEK:

Kurallar, malzeme,  oyun alanı, süresi ve amaçları uyarlayarak sporun gerekliliklerini aşağı çekmek; böylece beceri edinmek ve dolayısıyla eğlenmek daha kolay olacaktır.

4-FIRSAT ÇEŞİTLİLİĞİ YARATMAK:

Antreman planlamasında:

*Her sporcuya eşit zaman,

*Her pozisyonda oynama,

*Tekli, ikili ve takım aktiviteleri,

*Yarışmacı olmayan, herkesin kendi sınırlarında katılacağı aktiviteler,

*Takım olmayı geliştiren aktiviteler,

*Antrenörün yönlendirmesine gerek duymadan serbest oyunlar ve pozitif yetenek geliştirici hareketler.

*KİŞİSEL SORUMLULUĞU TEŞVİK:

Sporculara kendi kararlarını vermeleri için artan ölçüde sorumluluklar yüklenmelidir.

*Fikir ve tavsiyelerini belirtmek,

*Yeni oyunlar oluşturmak,

*Kendi hakemliklerini yapmak,

*Kendi kurallarını belirlemek,

*Antrenmanın belirli bölümlerini organize etmek ve uygulamak,

*Birbirlerini teşvik etmek ve birbirlerinin gelişimine yardımcı olmak.